认识我们的资深实习生
我们的资深实习生是一群才华横溢、充满热情的韦斯特学生,他们在校内外都很活跃,渴望通过信息会和微信聊天与您建立联系!请参阅我们的访问和连接页面了解更多详情。
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艾哈迈德Almohamed
代词:他/他/他的
家乡:纽约州锡拉丘兹
高中:诺丁汉高中
主修,辅修,证书:分子生物学与生物化学,非裔美国人研究双主修,中东研究辅修
更多关于艾哈迈德的信息为什么韦斯?我通过奎斯布里奇全国大学配对申请了韦斯,就这样我被卫斯理大学录取了。尽管我并不是因为QuestBridge的性质而“选择”卫斯理,但我选择卫斯理的原因有很多。在我找大学的过程中,有两个主要的先决条件,一是留在东北部,这样我就能离家人近一些,二是在一所规模较小的学校上学。我希望在一所规模较小的学校上学,因为这意味着我可以与同学和教授建立更有意义的关系。这就是卫斯理大学最初引起我注意的原因。在做了更多的研究并来到校园参观之后,我看到了卫斯理建立的社区。我和许多在校生交谈过,他们都讲述了自己在韦斯大学期间不同但又相互关联的故事。听说卫斯理是他们发现自我的地方,这激发了我的兴趣。我总是多少知道自己是谁,但在这里待了三年之后,我可以说,我以一种我从未想过的方式重新发现了自己。所有这一切,再加上我可以选修任何我想上的课程,因为开放的课程鼓励了高中生艾哈迈德进入卫斯理大学,并最终在这里继续他的大学之旅。
最喜欢的课程,为什么?我最喜欢的课是人类学系的a·乔治·巴贾利亚教授的《非洲地中海的边疆》。这门课教会了我质疑一切,教会了我批判性地思考不同的体系、思想流派、理论、方法等,让我超越了课堂材料。它向我介绍了一些概念,这些概念我将在本学期的其他课程中使用,也将在以后的课程中使用。巴贾利亚教授对北非边界/边境地区的了解使区域问题超越了其地理影响,并可追溯到全球其他边境/边境地区问题。教授一门课程,使学生能够在课堂材料之外进行批判性思考,这是一门伟大的课程,我相信巴贾利亚教授在《非洲地中海及其他地区的边疆》中做到了这一点。
Wes的活动:除了今年的高级实习生,我还是西区的总住院医师,那里有大部分的高级木框和一些项目房。ResLife占据了我在卫斯理大学的大部分时间,我在尼科尔森大学做了两年助理助理,在班纳特大学做了两年暑期助理助理。此外,我还是QuestBridge分会主席和Padilla-Benavides实验室的一名研究员,Padilla-Benavides实验室是分子生物学和生物化学系的一部分。在过去,我还担任过公平与包容办公室的学生监察员、资源中心实习生、第一红衣主教项目的导师,以及WesUSE的工会组织者。说到娱乐,我喜欢在空闲的周末探索康涅狄格州,经常尝试新的餐馆和冰淇淋店。我也花了很多空闲时间玩电子游戏和看电影与家人和朋友。
校外活动:去年夏天,我在多米尼加共和国进行了一项由教师指导的研究,探索非裔拉丁人问题。我还与革命学生团体密切合作,这是一个旨在重新分配财富并为米德尔敦周边社区提供资源的项目。在过去的三个夏天里,我一直在纽约地区的NERA MedPrep工作,为从卫斯理大学毕业后进入医学院做准备。除此之外,我还是米德尔塞克斯健康中心的一名临终关怀志愿者,这是我在卫斯理大学期间有机会做的最有价值的机会之一。在过去,我曾在“向上跳跃”项目中担任高中生的导师,并在康涅狄格州普特南的一个难民安置项目中担任阿拉伯语翻译。 -
老虎Bjornlund
代词:他/他/他的
家乡:马里兰州贝塞斯达
高中:惠特曼高中
主修,辅修,证书:政府专业,数据分析辅修
更多关于老虎的信息为什么韦斯?卫斯理大学提供了我在学术、运动和个人方面所寻找的一切的完美结合。当我开始考虑大学时,我有两个主要的标准:我想去一所学术声誉很高的小型文理学院,我想继续打曲棍球。在为数不多的符合这一模式的大学中,卫斯理大学的开放课程和为学生提供多种学术探索途径的明显承诺一直吸引着我。从导游到招生官,我在参观时接触的每一个人,似乎都流露出我想在大学里看到的求知欲。最终,我知道卫斯理大学将为我提供的机会,以及我感受到的校园文化,让我很容易做出决定。
最喜欢的课程,为什么?古代古迹,古典研究系的第一年研讨会。我一时兴起,没有任何实际考虑,也没有任何其他信息,只是觉得这个描述看起来有点有趣。第一年的研讨会形式,一小群学生参与了很多讨论,这是非常有益的。我从我的教授和同学那里学到了很多。主题也很吸引人;阅读古代资料和追溯历史上对纪念碑的解释是非常有趣的。
Wes的活动:我是卫斯理男子曲棍球队的队员,这占据了我大部分课外时间,我是学生运动员咨询委员会的两名代表之一。我还和几位教授一起做过研究,在数学系做过同侪导师,在政府学系做过课程助理和政府专业委员会成员。
校外活动:大学的前两个夏天,我在环保非营利组织实习,把我在卫斯理大学学到的技能应用到我对气候政策的兴趣中。我还在高中和青少年冰球组织担任过冰球教练。 -
Daelle Coriolan
代词:她/她/她的
家乡:康涅狄格州汉登
高中:西黑文高中
主修,辅修,证书:社会研究与经济学院双学位,辅修加勒比研究
更多关于Daelle的信息为什么韦斯?当我谈到我选择卫斯理的决定时,我觉得很有趣。尽管我在康涅狄格州住了半辈子,卫斯理大学离我只有30分钟的路程,但我对韦斯知之甚少。在我高中的最后一年做了几个小时的研究后,我知道卫斯理是适合我的。它的开放课程和提供基于需求的经济援助的承诺使我相信韦斯将是自由探索我的许多兴趣的理想环境。
最喜欢的课程,为什么?毫无疑问,我在韦斯大学最喜欢的课程是与麦卡利斯特教授一起的《用僵尸理论化宗教》(RELIG264)。作为一名海地移民,我对海地的一切都很感兴趣,这门课为我提供了一个探索和挑战宗教、伏都教和海地文化的机会。这些话题在韦斯的其他课程中都没有涉及到,所以能接触到不熟悉的话题/对话是很好的。它不仅开阔了我的视野,也鼓励我批判性地分析和质疑自己的先入为主的观念。
Wes的活动:我在韦斯参加了几个不同的组织。我是卫斯理大学的公平和包容委员会主席,我在卫斯理大学的黑人学生会(Ujamaa)董事会负责沟通和营销,我是拉拉队的传单员,目前,我正在努力恢复卫斯理大学的加勒比学生协会。
校外活动:在校外,我在家里花了很多时间和家人在一起,爱好是内容创作和绘画,而且我通常都有暑期实习的机会。 -
安妮·霍顿
代词:她/她/她的
家乡:西哈特福德,康涅狄格州
高中:霍尔高中
主修(s),辅修,证书:神经科学与行为,社会科学双学位,历史辅修
更多关于安妮的信息为什么韦斯?在选择学校时,我希望有能力探索不同的学科领域,并能够真正尝试新事物。我知道,在一个更大的机构里,我几乎不可能尝试这么多不同的东西。在参观了卫斯理之后,我知道这所学校很适合我,因为所有的学生都充满激情,他们对自己所做的一切都很兴奋。由于疫情,卫斯理大学看起来很不一样,但从本质上讲,它仍然是我选择的学校,我很高兴来到这所学校。
最喜欢的课程,为什么?保罗·埃里克森教授的《自然与国家经济》是目前为止我最喜欢的课程。这是我在韦斯大学上的第一堂高级SISP/历史课,我非常紧张,不知道自己是否准备好了,是否准备好了投入课堂所要求的工作。我最终爱上了这门课,因为它是由学生主导的,以讨论为基础的。每节课我们都有一套阅读材料,每个星期一我们都要在教室里坐上两个小时,仔细阅读这些材料。一开始,这让我不知所措,但我去找了埃里克森教授,我们制定了一个计划,每周上课前我们见面15分钟,帮助我组织对材料的想法,这真的帮助我增强了信心,也帮助我在课堂上学习。每个学生都在写自己的独立研究论文,这样他们就可以把课堂上的主题应用到他们想要的任何东西上。每个学生写的东西都大不相同,但我们每周都会分组讨论我们的论文和同行评议。
Wes的活动:在课堂之外,我是女子赛艇队的队长,也代表我们的团队参加了学生运动员咨询委员会(SAAC),这是我卫斯理大学经历中令人惊叹的一部分。我在招生办做导游,也在前台工作。冬季,我还在我们的体育部工作,跟踪男女篮球和摔跤的统计数据。 -
Eesha Misra
代词:她/她/她的
家乡:印度浦那
高中:浦那KV DIAT
主修,辅修,证书:经济、音乐双学位
更多关于伊莎的信息为什么韦斯?我第一次了解卫斯理是在旁听一门由卫斯理英语系开设的Coursera课程。我被卫斯理对文科的承诺所吸引——保持一个灵活、开放的教育环境,同时又以合理的通识教育原则为指导。作为一名低收入家庭的国际学生,我承认我的首要任务是上一所有强大经济援助的学校。我觉得卫斯理在各个方面都很出色——它不仅是一所优秀的学校,而且它致力于满足每个学生的需求(经济和其他方面),这是我最喜欢这所学校的地方。
最喜欢的课程,为什么?到目前为止,我最喜欢的课程是MUSC103:材料与设计。我来卫斯理时完全没有任何音乐经验;只是一点兴趣。我选了MUSC103,因为它被列为基础的音乐理论入门课程,我对音乐的兴趣直线上升。这是我第一次体验到完全不考虑我的成绩或表现的学习——我只想学习材料。教授很好,他花了几个小时和我一起在他的办公室里复习概念,谈论音乐的一般内容。那是一节早上8点20分的课,没有什么比在周二和周四早起去上课学习新东西更让我开心的了。最后,我最终选择了音乐专业,很大程度上是因为这门课产生了巨大的兴趣。
Wes的活动:在校园里,我在Bon Appetit做咖啡师,在院长办公室做微积分同伴导师,在卫斯理学生大会(Wesleyan’s Student Assembly)资助的“第一红衣主教”(First Cardinals)项目中,每年给两名FGLI新生当导师。我也是国际学生组织和Wesabi的成员,Wesleyan的动漫和游戏俱乐部。
校外活动:我住在印度,在过去的九年里,我一直积极参与抚养和照顾被遗弃或流浪的狗和猫。今年夏天,我一直在印度国家服务计划(National Service Scheme of India)担任志愿者,为高度城市化地区的树木重新种植提供帮助,同时为流浪狗和流浪猫的绝育和疫苗接种筹集资金。我也在为我的电子游戏音乐论文做研究,这需要玩很多电子游戏。 -
Eugene Gato Nsengamungu
代词:他/他/他的
家乡:卢旺达布雷拉
高中:Musanze理科学院
主修(s),辅修,证书:综合科学学院(CIS)硕士
更多关于Gato的信息为什么韦斯?我选择卫斯理的原因是因为我从这所大学得到了极大的关心和支持。甚至在加入卫斯理之前,作为一名国际学生,我就有一些关于各种文件和相关费用的问题和担忧。每当我通过电子邮件联系卫斯理大学国际学生办公室时,他们都会迅速回复,不仅提供了简明的答案,而且还提供了一系列我可以利用的额外资源和选择。这种程度的响应和周到的帮助让我在踏上校园之前就感到非常受欢迎。很明显,这所大学真的很关心我,在我的学生生涯中投入了很多。
最喜欢的课程,为什么?政治咨询是我最喜欢的课程。在整个课程中,我们参与了现实世界的案例研究,并在每周的小组项目中与同学合作。每周,我们都深入研究这些案例,仔细研究复杂的问题并进行广泛的研究。我们的努力最终形成了每周一次的报告,与全班分享我们的发现和建议。正面应对这些挑战,利用我们的研究技能和预测不熟悉主题的观众的问题,让人感到振奋。这段经历不仅丰富了我解决问题的能力,也锻炼了我的沟通能力,这在后来的咨询工作面试中证明是非常宝贵的。
Wes的活动:在校期间,我积极参与各种角色和活动。我曾担任多个部门的课程助理,如定性分析中心,物理,数学和政府。这些经历使我在加深自己对学科的理解的同时,也为同龄人的学术发展做出了贡献。除了学术上的参与,我还承担了作为住宿顾问的责任,帮助和支持同学们的校园生活经历。这个角色使我能够培养社区意识,并为居民的整体福祉做出贡献。在我的闲暇时间,我保持积极的生活方式,参加活动,如去健身房,游泳,在校园里慢跑,和我的朋友参加足球友谊赛。这些活动不仅促进身体健康,还提供了一个急需的休息和社交的机会。
校外活动:通过在知名机构的实习,我获得了宝贵的经验。我的一个实习是在世界银行财务部,在那里我有机会在不同的团队之间轮换。这让我了解到每个团队的不同角色和贡献。此外,我还在卢旺达大学东非基础研究所做过研究实习生。在实习期间,我积极参与了一个项目,重点是为染料敏化太阳能电池寻找一种具有成本效益的替代元素,旨在取代昂贵的金属铷。这些实习为我提供了实践的机会,增加了我在相关领域的知识。 -
克里斯蒂娜Onuzuruike
代词:她/她/她的
家乡:密苏里州堪萨斯城
高中:蓝谷西高中
主修(s),辅修,证书:非裔美国人研究主修,电影辅修
更多关于克里斯蒂娜的信息为什么韦斯?我选择卫斯理大学是因为我渴望在进步的环境中体验进步的教育。卫斯理在课堂内外都培养了一种文艺复兴式的学习文化。我来这里是为了追求我对非洲侨民和电影的热情。但我也在一个接受各行各业的人,并允许他们在学术、专业和社会上茁壮成长的环境中更多地了解了自己。
最喜欢的课程,为什么?我最喜欢的课程之一是“写动态图像:制作视觉故事”,这是我和Shepard教授一起上的一门电影课。这是对剧本创作的入门,给了我追求电影教育的工具和信心。在这门课上,学生们被鼓励通过有趣和充满活力的写作研讨会以及制作短剧本来相互合作和鼓励。
Wes的活动:除了是一名高级招生实习生,我还是卫斯理大学黑人学生会的财务主管。我还担任投资者责任委员会(Committee for Investor Responsibility)的顾问,这是一个学生组织,负责向卫斯理大学(Wesleyan University)董事会提供道德捐赠支出方面的建议。我也是卫斯理大学第一个全黑人乐队Black Raspberry的联合创始人。
校外活动:我是摩根大通公司(JPMorgan Chase & Co.)的风险管理暑期分析师,我是Sadie Collective的大使,这是一个致力于改善非裔美国女性经济参与的非营利组织。回到家里,我在教堂每两周一次的食物募捐活动中做志愿者。在我的空闲时间,我喜欢唱歌,写剧本,玩电子游戏。 -
杰斯帕
代词:她/她/她的
家乡:加州洛杉矶
高中:Choate Rosemary Hall
主修(s),辅修,证书:政府专业,犹太和以色列研究辅修
更多关于Jess的信息为什么韦斯?我选择卫斯理是因为它的社区非常棒。当我第一次踏入校园时,我受到了友好的微笑的欢迎,遇到了一群热情的人,他们真诚地关心他们的教育及其在课堂之外的实际应用。人们跟我说过社区的支持性质,我很快意识到他们是完全正确的。在卫斯理大学的第一年,我亲眼目睹了学生和老师们是如何随时准备伸出援助之手的。他们坚定不移的支持在帮助我克服像我这样的第一代学生经常面临的挑战方面发挥了至关重要的作用。依靠社区成员的指导和支持,我建立了真正的联系,不仅扩大了我的兴趣,而且让我有信心去追求它们。在卫斯理,每个人都真诚地渴望帮助你,并在你前进的每一步。
最喜欢的课程,为什么?赫普福德教授的《英语学习者和美国语言政策》是我最喜欢的课程。它在塑造我对英语家教工作的热情方面发挥了关键作用。作为一名前ESL学生,我不知道复杂的背景工作和ESL课程开发背后的政治动态。然而,Hepford教授坚定不移的奉献确保了我们探索ESL的广泛历史及其对美国边缘化社区教育和追求社会正义的深远影响。在课堂讨论中,我和我的同学们对我们自己的教育历程以及他们对当今我国普遍存在的教育鸿沟的贡献获得了宝贵的见解。
Wes的活动:在校园里,我有机会沉浸在不同的领域。我在巴特菲尔德担任了两年的住宿顾问,与其他住宿顾问或我的居民建立了持久的友谊。当我不在宿舍的时候,你可以经常在运动场上找到我,作为体育比赛管理小组的一员,或者在卫斯理大学发展办公室,我作为一名学生实习生在那里工作。我也是各种俱乐部的积极成员,包括有色人种女性集体,Rho Ep,卫斯理商业女性和SAWA,我在SAWA担任英语家教。
校外活动:去年夏天,我有机会在家工作,在全英保险公司担任承保实习生,专门从事风险评估工作!与一个小团队一起工作,我对加利福尼亚和西部其他州的大公司错综复杂的承保流程获得了宝贵的见解。在整个项目中,我与来自美国不同地区的其他实习生合作,共同协助更大的同事团队更新和提炼定价和保费的财务数据,评估保单续保,评估新客户的健康和财务风险。在这段时间里,我也和家人和朋友一起在洛杉矶探索新的食物和咖啡点!如果你知道有什么我没试过的,请告诉我! -
Kavi Talwalkar
代词:他/他/他的
家乡:康涅狄格州汉登
高中:哈姆登高中
主修(s),辅修,证书:西班牙语研究和心理学双学位
更多关于Kavi的信息为什么韦斯?我在康涅狄格长大,早在我开始上大学之前就知道卫斯理了。由于对自己想要什么样的学校知之甚少,我知道自己想要去康涅狄格以外的学校,所以卫斯理大学不在我最初的名单上。然而,当我开始探索我在大学里想要什么(除了地点)时,我意识到我并不确切地知道我想学什么或做什么。卫斯理大学为我提供了探索所有学术兴趣的灵活性。由于它的开放课程,我可以在不同的学术部门之间来回切换,同时巩固我的专业。另一个推动因素是卫斯理培养的社区。这个校园里的每个人都对许多科目充满了自己的激情和兴趣,卫斯理创造了一个庆祝所有这些的环境。周围都是对智力成长充满激情的人,这使这个校园变得特别而充满活力。是人让这所学校和社区如此特别,最终吸引我来到卫斯理!
最喜欢的课程,为什么?到目前为止,我最喜欢的课程是我的第一年研讨会(FYS),“写关于社会问题。”这门课完美地介绍了卫斯理大学课堂上提倡的合作学习环境,每周15名学生都会在课堂上讨论他们写的文章。这门课以提高写作和沟通技巧为中心,教授将每周的作业与有关世界社会问题的有趣阅读配对。我也很喜欢和卫斯理大学的一年级学生在一个班里,因为这给了我一个可以联系的小社区,我的一些同学今天仍然是我的朋友!我强烈建议参加FYS,因为它让学生有机会在第一年体验一个小型,协作和好奇的卫斯理课堂环境!
Wes的活动:俱乐部足球社会主席,高级社区顾问,学生参与办公室助理,南亚学生联盟(SHAKTI),导游,俱乐部网球成员,校内体育裁判和运动员
校外活动:国家教育公平实验室助教,暑期住宿夏令营主任,西班牙语同伴导师 -
安娜搬
代词:她/她/她的
家乡:马萨诸塞州萨德伯里
高中:林肯-萨德伯里地区高中
主修,辅修,证书:英语和社会学双学位,社会,文化和批判理论证书
更多关于安娜的信息为什么韦斯?我的#WhyWes每天都在变化!作为一名高中生,在参观了充满活力的校园并了解了这里开放的社区后,我被卫斯理大学吸引了。当我在校园的日常生活中,我经常被卫斯理学生对各自兴趣的创造力和激情所震撼。我的同龄人都很努力,但他们营造了一种合作而不是竞争的环境,这使得学术参与变得充实。此外,卫斯理的学生不受专业的限制——人们倾向于参与各种各样的社区和团体,这些社区和团体可能彼此无关(开放课程加强了这一点)。简而言之,是人造就了这个地方!
最喜欢的课程,为什么?加里·伯索夫教授的《伤害的历史:读赛迪亚·哈特曼》是我在韦斯大学上过的最出色的课!这门以讨论为基础的课程列在非裔美国人研究下,但与女权主义、性别与性研究、美国研究和英语交叉列在一起。本课程结合了文学分析,批判理论和历史,通过阅读一个作者的后续作品的独特体验。在整个学期中,学生们通过哈特曼的“三部曲”来完成三篇论文。这门课有一个逻辑的主题进程,最大限度地提高了我对每一篇课文的理解,还有一个充满活力的课堂动态,让我保持警觉。这门课颂扬黑人女权主义理论,并向学生灌输对赛迪亚·哈特曼(Wes ' 84)的一种新的钦佩。
Wes的活动:周一晚上,你可以在WESU(卫斯理大学/米德尔敦大学的自由广播电台)看到我在播放我的节目《韦斯解剖》,这是我从大一开始就和一个朋友共同主持的节目。除了作为招生办的高级实习生,我还在招生办前台工作,并在音乐图书馆担任乐谱和录音学生助理。通过这些职位,我认识了卫斯理社区以外的人,并能够将我作为学生的经历和地位置于更大的背景中。去年春天(2023年),我创立了一个非正式的“夺旗”俱乐部,灵感来自于把休息时间引入大学。在我大四的时候,我参加了卫斯理监狱教育中心,正在写一篇社会学和英语的荣誉论文。
校外活动:在我的空闲时间,我喜欢听音乐会,远足,滑雪,阅读和玩棋盘游戏。在过去的这个夏天(2023年),我作为行政和运营协调员实习Tim“TimmyG”Gallivan (Wes ' 15),他是波士顿地区的DJ和制作人。当我回家的时候,我在“劳雷尔·格罗夫”(Laurel Grove)轮班,这是马萨诸塞州一家母女经营的小公司,我从高中开始就在那里工作。 -
丹尼威尔逊
代词:她/她/她的
家乡:加州洛杉矶
高中:布伦特伍德学校
主修(s),辅修,证书:电影研究和意大利研究双学位
更多关于Dani的信息为什么韦斯?当我开始申请大学时,我对自己要找的学校类型有很好的感觉:规模较小,位于东海岸,并且致力于文科。我选择卫斯理是因为它不仅满足了这些要求,而且在学生参与、探索、创造和包容性环境方面都是无与伦比的。我也被电影部门的水准所吸引。总的来说,大学对创造力、好奇心和自我表达的重视为我提供了丰富的个人和学术成长机会。
最喜欢的课程,为什么?BIOL 161:马达加斯加课堂科学材料。这门课与我的专业无关,但却深刻地影响了我对边缘化社区教育重要性的学习和理解。在设计马达加斯加小学的教学工具时,我重新发现并发展了我对平面/产品设计的热情。动手学习的方法强调了跨学科思维在解决复杂挑战时的重要性。卫斯理大学的开放课程让我选修了专业以外的课程,这些课程继续影响着我看待创造和创造性解决问题的方式。
Wes的活动:除了作为一名招生高级实习生,我还在ITS服务台工作,并在卫斯理大学学生经营的制作公司红衣主教影业担任活动协调员。在此之前,我曾在西学院(WestCo)担任初级意大利语课程助理和大一/大二学生宿舍主席。
校外活动:大三的时候,我在意大利博洛尼亚留学。暑假期间,我在两家独立影视制作公司和一个纪录片制作小组做制作/开发实习生。在我的空闲时间,我喜欢平面设计、烹饪和做纽约时报的填字游戏。