第九条常见问题– 常见问题

如果您有其他问题，请联系卫斯理大学第九章的工作人员:

艾莉森·威廉姆斯平等和包容副总裁/第九条官员awilliams@wesleyan.edu

黛比·科鲁奇公平与包容助理副总裁/第九条协调员dcolucci@wesleyan.edu

 

以下常见问题旨在回答有关大学处理不当性行为投诉的问题。

总体:

  • 卫斯理如何发展它的政策和程序?谁参与了这个过程?

    卫斯理大学目前的政策和程序是经过深思熟虑的输入和建议的结果，这些建议来自广泛的支持者——学生、教师、员工和其他社区成员、专家研究人员和从业者、外部审稿人以及其他机构的同事。卫斯理利用正式程序不断审查和修订预防和应对性行为不端案件的方法。第九条官员和第九条协调员管理一个共享治理(教职员工和学生)和透明度的过程，其中包括持续的第九条培训，并根据需要举行社区论坛，以征求更广泛的教职员工和学生团体的反馈。

  • 为什么卫斯理会用"性行为不端"这个词?这是什么意思?

    卫斯理大学禁止一切形式的不当性行为。性行为不端是指包括性骚扰和所有形式的非自愿性行为在内的广泛行为。为了这项政策的目的，大学禁止以下特定形式的性行为不端:性侵犯，性剥削，亲密伴侣暴力，跟踪，性骚扰和报复。性行为不端影响所有性别、性别认同、性别表达和性取向的个体，不受种族、社会或经济背景的歧视。

  • 卫斯理如何确定是否发生了违反政策的行为?做这些决定的人是如何训练的?

    每位调查员每年都会接受各种主题的广泛培训，包括相关立法、风险评估、撰写调查报告、跟踪、性侵犯、亲密伴侣暴力、与LGBTQ社区合作、创伤知情访谈和正当程序。

    •在涉及学生应诉方的案件中，来自大学各地的教职员工将接受有关第九条报告、调查和裁决的深入、持续培训

    第九条官员和副第九条官员管理一个共同治理的过程

    (教职员工和学生)和透明度，包括在持续的基础上进行第九条培训

    社区论坛根据需要征求更广泛的教职员工和学生团体的反馈。

    流程。他们了解创伤、决策准则和制裁的影响

    指导方针。•在涉及一名员工应诉方的案件中，两名员工，一名来自人力资源部，另一名来自

    公平与包容办公室，他们是训练有素/有资格的民权调查员，他们会收集事实，并确定这些事实是否表明违反了大学政策。

  • 什么是报复?

    对报告方、应诉方或参与调查和/或解决指控的任何个人或个人团体进行报复或寻求报复的行为或企图;包括使某人遭受不利的就业或教育行动，因为他们根据本政策的任何部分提出了投诉，或以任何方式回应、协助或参与了本政策下的调查。任何个人或团体，而不仅仅是回应方或报告方，都可能犯有报复罪。报复可能包括继续虐待或暴力以及其他形式的骚扰。任何受本政策约束的个人，如果故意进行报复，可能会受到纪律处分或其他适当的纠正措施。

  • 卫斯理大学为什么要发布学生性行为不端投诉的年度报告?

    通过尽可能公开(在保密的限制下)收到的报告和采取的回应步骤，大学希望创造富有成效的社区对话和反思。有些对话是困难的，但它是必要的，以创造一个积极的，尊重的校园文化，没有任何形式的不当性行为的地方。这些报告由大学第九条官员准备，他审查所有案件和结果。通过这些报告，大学第九章官员希望向社会通报性行为不端问题，提高对用于调查和解决这些问题的程序的认识，并使社会参与到大学预防性行为不端的努力中来

  • 卫斯理大学是否有与第九条案件相关的“禁言令”?

    不。直接参与案件的人(报告方和应诉方)可以与他们选择的任何寻求支持的人讨论他们的案件。但是，涉及具体案件的管理人员不得与不直接参与案件调查/裁决的任何人讨论情况或共享案件信息。

  • 校园资源是唯一的选择吗?

    这些都是非常私人的情况，鼓励个人获得最能满足他们需求的支持、资源和报告选项。

    校外支持资源包括:

    • 妇女和家庭中心;米德尔顿的办公室

      100 Riverview Center - Suite 150 860.344.1474 http://www.womenfamilies.org

    • 新视野为家庭暴力受害者提供24小时服务860-344-9599 https://newhorizonsdv.com/contact_us

    任何受本政策约束的个人有意从事

    可能受到纪律处分或其他适当的纠正措施。

    要通过米德尔敦警方讨论流程和/或发起报告，您可以联系第九条调查员来协助您，或者如果您选择222 Main Street(法院街和学院街之间)，您也可以直接联系MPD (Gary Wallace队长);860.638.4000.

    对于获取校外资源的额外支持，也可以联系幸存者倡导和社区教育主任(jdebari@wesleyan.edu;860-685-3214)。

学生

  • 与第九条官员或副官员交谈是否意味着学生必须分享他们的经历并采取纪律处分?这是支持的唯一选择吗?

    第九条办公室通常有两种方式了解不当性行为指控。报告方直接通过第九条办公室寻求帮助，或由负责通知第九条办公室的员工转发信息。在每种情况下，第九条协调员都会跟进报告方，提供有关校内和校外报告选项、支持资源和校园住宿的信息(即使没有正式投诉，也可以提供住宿)。在最大可能的范围内，如何进行的决定由报告方作出。

  • 第九条官员是否对受害者/幸存者的需求敏感?

    是的。第九条官员每年接受各种主题的广泛培训，包括理解创伤，支持幸存者，创伤的交叉影响，以及各种形式的性行为不端，包括骚扰，攻击，跟踪，家庭暴力和亲密伴侣暴力。

  • 如果学生举报其他学生或员工的性行为不端或性骚扰，举报方是否可以匿名?

    关于情况和选择的对话建议允许匿名。但是，如果报告方正在寻求结果;此人将需要通过大学调查/裁决程序采取正式行动，他们可能不会保持匿名，因为他们需要向调查人员提供第一手信息。

  • 为什么不是所有的不当性行为案件都移交给警方?

    根据第九条，大学有责任确保迅速作出反应，制止骚扰/歧视，并立即为幸存者(受害者)提供补救支持。作为这一过程的一部分，每个经历过不当性行为的人都可以选择讨论和/或向大学、米德尔敦警察局报告，或两者兼而有之。报告是一种个人决定;对于是否决定进行正式的报告程序，个人有自己的理由。

  • 卫斯理是否有一种机制来调查针对同一个人的多起举报和/或识别惯犯?

    当学校收到性行为不端的投诉报告时，我们会根据这些报告中出现的趋势或模式，包括针对个人的多项指控，寻找并采取行动。虽然每一份报告都是单独调查和裁决的，但在制裁过程中考虑的是整体情况。

  • 有人投诉我性行为不检点，我该怎么办?

    卷入《教育法第九条》的案件可能会非常有压力。在整个过程中，有许多资源可以为学生提供支持，包括咨询和心理服务(CAPS)、班级主任、学生办公室主任、住宿生活工作人员、第九条调查员以及任何你觉得得到支持的人。调查和裁决程序旨在为所有有关各方提供公平和透明的程序。每一方都可以选择一名顾问陪同他们参加面试和会议。

员工