合理的住宿

以下是卫斯理大学为残疾学生批准的最常见住宿的描述。

如果你有任何问题，请提出来联系我们在任何时候。

 

住宿的描述

延长测验和考试的时间

延长的时间由学生与教师安排。标准建议金额是在所有没有住宿的学生的时间上额外增加50%。如果建议更多的时间，无障碍服务住宿信将详细说明。

减少干扰的测试环境

教师被要求安排一个替代的测试空间，供你班上的学生使用。没有必要让每个学生在一个单独的空间，这种住宿是为了解决可能出现在整个班级的房间里的多重干扰。通常情况下，一个班级中所有有这种住宿的学生都可以在一个地方，与更大的教室分开。如果您或您的部门助理无法预订房间，无障碍服务可以帮助您找到合适的位置。

笔记

笔记住宿因学生而异，并在住宿信中指定。有些学生可能会使用笔记系统，如lean或LiveScribe笔，通过记录课堂内容来独立记笔记。对于其他学生，如果可以的话，你可能会被要求在课前提供幻灯片。一些软件是通过无障碍服务提供的，但学生也可以使用自己喜欢的程序/设备。

使用电脑完成所有课堂写作(记笔记和/或考试)

教师通常不允许在课堂上使用笔记本电脑。如果学生将此作为批准的住宿，则必须例外。为了避免在默认情况下透露学生有残疾，我们强烈建议那些不允许使用笔记本电脑的教师在他们的教学大纲中包括一份声明，说明这条规则的例外情况将根据具体情况而定。无障碍服务公司提供不上网的笔记本电脑供学生在考试期间借用。

由教师和学生共同商定的灵活的作业截止日期

无障碍服务住宿函提供书面证明，证明因残疾而需要额外时间完成任务的合法性。学生有责任向教师提供这封信，以便开始讨论截止日期和程序。教师应该明确他们的政策，这样学生就可以在知情的情况下选择参加哪些课程。

关于出勤的考虑

无障碍服务住宿信提供了由于残疾而缺席的合法性的书面证明。这种住宿并不意味着学生不需要上课。这一规定的合理性是基于课程的基本组成部分。学生有责任向教师提供这封信，以便开始讨论出勤和补课政策和程序。教师应该明确他们的政策，这样学生就可以在了解课程期望的基础上做出明智的决定。关于这个住宿的更多信息可以在这里找到:住宿涉及出席。

辅助听力设备

一些学生使用辅助听力设备，并会要求教师使用发射器和翻领麦克风，以确保他们能够访问所呈现的材料。在某些情况下，放大系统是内置在房间里的。学生们通过助听器上的t形线圈来使用这些设备。这些在校园的多个教室都可以使用。

额外的信息

• 有关提供考试住宿的信息可以在安排考试住宿页面上找到
• 教师常见问题的答案可以在教师常见问题页面上找到