学生可以在达到大二第二学期后的任何时间申请专业。我们鼓励学生在drop/add结束后和在线预注册开始之前申报专业。在做决定时,鼓励学生与他们的指导老师、二年级的班级主任、系主任、咨询专家、教授、家长和其他学生进行对话。在此阶段为学生提供的其他支持形式有:

  • 系和项目在10月/ 11月为未来的专业主办开放日,由教师主持。
  • 在戈登就业中心的资源,帮助学生发现许多不同的机会和“下一步”从文科院校毕业后。
  • 学生组织和活动,在校园和社区,通过这些学生可以探索不同的兴趣和发展领导能力和其他技能。
  • 由戈登职业中心和院长办公室联合举办的专业申报研讨会。

下一个什么?

我的计划是最终成为一名高中英语老师,我担心主修宗教(一开始我只打算主修宗教)会阻碍我实现这一目标。我甚至打电话给哥伦比亚大学的师范学院,向那里的招生官员讲述了我的担忧。他向我保证,这没什么区别,我意识到我应该充分利用在卫斯理的时间,出于兴趣而学习,而不是出于需要。我就是这么做的,作为一个宗教和英语双学位的学生,我非常开心。

——莉莉